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河南教育职成教:平顶山工业职院构筑“二三三”人才培训体系 助力企业复工复产

發布時間:2020-06-24文章來源:河南教育職成教 浏覽次數:

近期,中國平煤神馬集團地面生産經營單位“三項崗位人員”及其他從業人員安全資格培訓班、危化生産經營單位班組長安全技能專項提升培訓班、河南平煤神馬聚碳材料公司新員工入職定向培養訂單班相繼在平頂山工業職業技術學院開班。

據悉,隨著中國平煤神馬集團的複工複産,各單位培訓需求大大增加。爲滿足相關單位的培訓需要,全面服務企業發展,學校充分發揮教學資源、師資優勢,集中三個月時間在三個校區同時開展培訓工作。預計將開展地面生産經營單位(含危化單位)主要負責人、安全生産管理人員、班組長、一般從業人員、職業衛生以及特種作業人員等各類培訓50期,培訓規模約6000人次。

作爲中國平煤神馬集團主辦的高等職業院校,近年來,平頂山工業職業技術學院始終把握“企業辦高校,辦好高校爲企業”的理念,構建了高職教育、中職教育、成教培訓“三位一體”的辦學格局,爲中國平煤神馬集團輸送了大批技術人才。同時,學校充分發揮企業辦學優勢,依托國家二級安全生産培訓中心資質,不斷完善培訓體系、提高培訓質量、擴大培訓範圍、拓展培訓內涵,逐步構築形成了“二三三”人才培訓體系,爲企業高質量轉型發展提供了強有力的人才支撐。

優化課程設計,培訓做到“兩突出

突出黨性教育。学校始终把讲政治贯穿于培训工作的全过程,在各类培训中深入开展党性教育,结合培训班类别、培训层次和培训时间有针对性开设专题。例如,经营管理专项培训班设置《“中美贸易战”背景下企业应对策略与选择》专题,班组长安全资格培训班中设置《加强党性修养 争做合格党员》专题,在疫情期间培训班中设置《从“疫情抗击”读懂使命担当》专题,不断通过专题培训,切实增强党性教育针对性,实现培训效果“四转化”(即转化为信仰信念、转化为政治素养、转化为能力本领、转化为工作实效)。

突出企業特色。“社會上的培訓機構通常是一套內容用于所有客戶,缺乏針對性,而職業學院能給我們提供一種專業顧問式的培訓服務,校企雙方共同制定培訓方案,共同幫助員工達到企業的要求。”長期與學校合作的尼龍科技公司人力資源部部長王海山說。學校始終圍繞企業發展戰略、企業需求,部署培訓教學工作。在課程設計上,以學員工作需求爲導向,通過深入企業一線,采取座談討論、調查問卷等多種方式,廣泛征求職工意見,充分掌握職工對安全培訓的所需、所求,做到安全培訓讓職工“點菜”,按照職工要求進行“精准下單”,形成了“安全必修課+實踐實訓課+企業特色課程”的課程體系。在班次安排上,學校對學員的教育培訓堅持以能力需求爲核心,因材施教、按需施教,實現“四不同”(即不同時期有不同重點,不同工種有不同內容,不同對象有不同方法,不同層次有不同要求)。在教學安排上,注重將每門課程的學習與企業實際相結合,每次研討與學員關注的熱點重點難點問題相結合,形成了主線突出、特色鮮明、內容新穎、具有企業特色的培訓課程體系,切實提高了培訓的針對性和實效性,真正使學員學有所思、學有所用。

緊貼學員實際,培訓做到“三注重”

注重從嚴管理。學校堅持落實培訓“高標准、嚴要求”的原則,依法依規建章立制,強化管理以嚴治訓,堅決做到培訓教育不走過場。一是以嚴格的制度,規範培訓教育。構建黨政領導親自抓、分管領導具體抓、安培中心全面落實的管理體系。制定了詳細的教學、學員管理規定、考試實施細則等相關制度,保證了培訓工作規範化、標准化。二是突出嚴之旑^,提高培訓質量。認真落實培訓計劃報上級部門審核制度,實行一期一檔;嚴格請銷假制度,杜絕代培代學;嚴格按照相關規定,對學員的學習生活、組織活動等各個方面、各個細節進行嚴格的管理,確保了學習節奏不松懈,作息生活有規律;堅持逢培必考,教、管、考分離,成績不合格不發證。

注重教學創新。學校現有專業配套的、具有真實場景或高度仿真的産教融合實訓基地(車間)113個,焊接與熱切割、高壓電工、低壓電工等各類特種作業實操系統。學校充分發揮實訓基地和校外實習基地作用,突出實踐教學,把培訓課堂設在實訓基地,采用“虛擬仿真”“角色扮演”“體驗試”等教學方式,把抽象的理論轉化爲“實景”,實現課堂與現場無縫對接、理論與實操深度融合,切實提升學員的安全意識和崗位操作技能。

注重方便企業。“我們單位平時生産任務重,一下子還得抽調這麽多骨幹參加培訓,生産就得耽誤,這可怎麽辦呢?”田莊洗煤廠的職教科長梅予發愁地問。不只田莊洗煤廠這一家單位有這樣的問題,幾乎中國平煤神馬集團每一個生産單位都存在這樣的問題。爲了更好的解決參培學員工學矛盾,並確保培訓效果,學校創新開展了“送教上門”服務,打通了培訓的“最後一公裏”,僅2019年就開展“送教上門”培訓近20期。疫情期間,學校創新實施“互聯網+培訓”的模式,利用學校“智慧課堂”平台,將培訓學習由課堂向指尖掌端轉變,實現“報名、培訓、考核”全流程線上完成。確保培訓“不斷檔”,學員安全生産意識和技能“不落伍”。

堅持多措並舉,確保培訓水平“三提升”

提升師資水平。學校按照高標准、嚴要求、求實效的原則,堅持“選擇一流,爲我所用”的標准,組建了由省應急管理廳、中國平煤神馬集團安監局、中國平煤神馬集團救護大隊等部門專家、中國平煤神馬集團各生産單位技術骨幹、學校骨幹教師組成的專兼職師資庫,目前師資庫總數200余人。“要求給企業在職人員講課,就必須去了解行業和技術的前沿,了解企業實際狀況”學校青年教師張璐說。學校注重教師能力提升,每年組織專兼職教師參加省應急管理廳師資培訓,深入企業一線實踐鍛煉,學習生産一線的新技術、新工藝,掌握現場先進的管理經驗和企業技能培訓需求,不斷提升技能水平和綜合素養,以一流的師資保障一流的培訓效果。

提升培訓質量。为保证培训质量,学校有针对性地采取了多种措施。一是提高学校培训管理人员对培训质量的认识。建立培训项目负责制,责任落实到人,定期召开培训协调会,保障培训项目顺利推进。二是通过《给培训学员的一封信》、培训知识推送等形式在学员中加强培训重要性的宣传,让学员珍惜培训机会,自觉投入紧张的培训学习中。三是完善培训质量评价体系。每期培训班通过微信平台、问卷调查等方式对老师授课质量、学校管理、后勤保障等方面进行调查,对出现的问题及时解决,不断提升培訓質量。

提升保障能力。爲了滿足各單位培訓需求,同時落實疫情防控常態化的要求,學校領導多次召開專門培訓工作會,統籌協調調配,全面做好培訓學員的學習、生活、食宿等各項保障工作。學校對學生宿舍進行了改造,嚴格按照每間宿舍兩位學員的標准安排住宿,開放學生餐廳承擔培訓學員就餐任務;制定了詳細的疫情防控手冊、培訓管理規定和學員須知,與學員簽訂疫情防控承諾書,對各宿舍、教室、食堂進行每日三次消殺,嚴格落實每日三次體溫檢測和手部消毒,就餐及課堂實行單人單桌,保持1.5米以上的安全距離,確保學員培訓期間住得安心、吃得放心、學得開心。

據悉,學校每年開展“三項崗位人員”及其他從業人員安全資格培訓近6000人次、專項技能培訓近4000人次,爲企業高質量發展提供了強有力的人才支撐。6月4日,學校特種作業考試點通過驗收,成爲中國平煤神馬集團唯一一家有資格承擔特種作業理論與實操考試的培訓機構,大大提升了學校服務企業和服務社會的能力。

【原載《河南教育職成教微信公衆號》】

關閉 打印責任編輯:尚英傑
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